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第二二八四章 师范设想(三)

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sp;   “宝宝们,时间到了,不要玩游戏了。”

    额,此时,宝宝正在玩呼噜噜呢,那个,杨乔都没有想到,这呼噜噜游戏,竟然在家中长久不衰了。

    “呼噜噜,呱呱,爹爹,接下来训练什么,西瓜拳。”

    嗯,接下来又是体能训练的时间了,这不,宝宝惦记上了西瓜拳了。

    “今天,爹爹不教你们西瓜拳,教你们一套新的拳法,今天,我们就先学三招,不过呢,先站马步,预备,起。”

    “嘿嘿哈嘿!”

    两个宝宝,喊着号子,跺着脚,然后,马步就站好了。

    “宝儿,看出来什么?”

    杨乔扭头问着宝儿。

    “没看明白啊?”

    “忘记了,你们是不是也忘记了,竟然没有换衣服,都回去换衣服去!”

    “爹爹?”

    宝儿在一边有些纳闷,爹爹这是干啥。

    “就是为了给你做示范啊,你看她们,这动作收的就不利索了吧,刚刚站,可是很威武很傲气的,而此时呢?”

    “嗯,缺了一个解散,这就不一样了,这,就是教学的不同所在,其实,说法是一样的,就是解散,可,这语气,以及口令的不同,这效果就不同?”

    “接着看。”

    “爹爹,我们来了。”

    “继续!”

    “哈嘿!”

    “宝儿,看明白了?”

    “嗯,明白了,这个,我要好好思考思考,真没有想到,这里面有这么多的学问!”

    宝儿有些感叹。

    “可,这个的影响?”

    “你了解过那些研究成果吧,不说学习快慢,也不说聪明笨,这学生的学习积极性,分几个档次?”

    “嗯,有,这么联系起来,就有区别了,如果一个老师,对这些学生,用同样的方式教学,自然,就有学的好的,有学的坏的,有的跟不上,有的很轻松,不过,还在继续研究着。”

    “这些研究成果,你们也给总结总结,给放到以后成立的师范学校里面使用。”

    “嗯,好的爹爹,不过,这个师范学校,应该怎么分,有启蒙班,小学,中学,甚至大学,书院,就不需要说了。”

    “怎么分,也是从头开始好了,不要着急,先从初级师范开始,那就是培养启蒙班的老师,而这师范的老师呢,在我们的学校里面选,还有,还可以请一部分那私塾的先生来。”

    “私塾?不是教?”

    “师范,是教老师的,自然了,这个,要以立身为主了,所以,私塾的老师,还是可以使用的,其中,有好多,还都是没有经过污染的,可以使用。”

    “而且,这个主要从那些学问高,却教不出有才的学生的老师为主,不过,我这个所谓的有才,是以科考为主的有才,别的,那就是需要教出有才的了,好了,你自己思考吧,再看看我教宝宝。”

    “全体都有,收功。”

    “哈,哈!”

    两个宝宝,喊着口号,跺着脚,威武的站直了身体。

    “接下来,我教你们一套实用的拳法,也是你们惦记一久的拳法,格斗拳。”

    额,格斗拳,这是杨乔跟话痨当初研究的一套实战拳法,几乎说每一个动作,那都是实用动作,甚至,每一个连接,也是实用的转换连接,就是说,这套拳法,没有一个多余的动作,嗯,多余的动作,都给删除了。

    这不,多余的动作,都放在那什么西瓜拳里面,还有这马步,弓步,丁字步什么的一些准备,收功里面了,如,跺脚,口号啥的。
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